La Comunidad virtual de Escuela Nueva busca integrar a maestros, directivos docentes, investigadores, padres de familia y demás personas interesadas en conocer y compartir experiencias y/o conocimientos en torno a Escuela Nueva.

Las maneras de llegar a la Comunidad son variadas y existen algunas circunstancias que han facilitado que la conformación inicial de la Comunidad se haya dado a partir de redes pre-establecidas presencialmente: hoy es de gran orgullo contar que los pioneros de la Comunidad son una red de maestros tolimenses y otra red de directivos docentes boyacenses, cada una de ellas reunida bajo propósitos comunes. Es así que nuestros primeros miembros de la Comunidad Escuela Nueva son, por un lado, 40 maestros de Ibagué formados recientemente en el modelo Escuela Nueva con el apoyo de TICs, y por el otro, los 270 rectores de las instituciones educativas oficiales de todo el departamento de Boyacá.

Los maestros de Ibagué han emprendido un valiosísimo proceso de implementar Escuela Nueva en las escuelas en las cuales trabajan, al mismo tiempo que se fortalecen como red de maestros interesados en aprender y sistematizar sus experiencias y avances usando las nuevas tecnologías de la información. Si quiere conocer más sobre esta experiencia, visite el blog realizado por este equipo de maestros en http://www.comunidadescuelanueva.org/comunidad/index.php?option=com_wrapper&view=wrapper&Itemid=26.

Como se ha dicho, también hacen parte de la Comunidad Escuela Nueva los rectores de las instituciones educativas oficiales de Boyacá, quienes, en el marco de un encuentro departamental cuyo propósito era la actualización en los aspectos esenciales para la gestión de Escuela Nueva, se conformaron como una red departamental de rectores y se hicieron miembros de la gran Comunidad Escuela Nueva.

Para la comunidad resulta de gran importancia que tanto maestros como directivos docentes se involucren en ella, pues de este modo, mientras se genera reflexión y cualificación docente, se sientan las bases para la generación de ciertos cambios institucionales a favor de la implementación de modelos flexibles como Escuela Nueva.

Es importante anotar que algunos maestros de otras partes del país se han sentido atraídos y también se han convertido en miembros de nuestra Comunidad. La invitación es para todos, tanto para las redes humanas de educadores ya conformadas a través de microcentros, talleres de capacitación, secretarías de educación, etc., como para maestros, directivos docentes, investigadores, padres de familia y demás personas interesadas en conocer y compartir experiencias y/o conocimientos en torno a Escuela Nueva.